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LENGUA Y ALFABETIZACIÓN

La filosofía de RC es que la educación de la primera infancia es la base para el crecimiento, desarrollo y salud mental de los niños. Nos hemos asociado con la escuela de Dichato, la Escuela de Educación de la Universidad de Concepción y con la Fundación Oportunidad para brindar capacitaciones y materiales para los profesores de pre-básica acerca de los fundamentos del lenguaje y la lectura.

 

También, hemos introducido los conceptos del programa estadounidense Reach Out and Read a los profesores y familias, y hemos aumentado el número de libros disponibles para los niños, a través de las diferentes bibliotecas de la comunidad de Dichato.

 

FERIA ABIERTA ALDEA EL MOLINO

Enero, 2013

Se realizan actividades musicales y recreativas para los niños de la aldea El Molino, en el jardín infantil, con el objetivo de presentar el equipo de Recupera Chile a la comunidad de padres. Se realizan círculos de conversación con padres y educadores sobre la importancia de la lectura temprana. Se entrega a los niños “mote con huesillo” y participa la banda Florida. Asisten aprox. 80 niños a la actividad y 30 padres. Se detectan 7 casos clínicos que requieren seguimiento y apoyo.

 

UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN (UDEC) - UN BUEN COMIENZO (UBC) PROJECT

Todos los pueblos donde opera Recupera Chile enfrentan deficiencias en  la educación en la primera infancia. En comparación con un promedio nacional, estos niños obtienen malos resultados en las pruebas verbales, casi de modo generalizado. Existe muy poco en el campo de la planificación estratégica para la educación que aborde este asunto, por lo tanto Recupera Chile se asoció con el programa de renombre mundial Un Buen Comienzo, para realizar capacitaciones a profesores locales en cómo aprovechar su programa de estudios existente y libros, para alcanzar mejores resultados y mayores competencias en vocabulario en los primeros años de la educación de los niños. .

 

Una real contribución ha sido la integración de estudiantes de la Escuela de Educación de la Universidad de Concepción en las localidades afectadas por el terremoto y tsunami del 27 de febrero del 2010, específicamente: Buchupureo (Cobquecura), Perales (Coelemu), Coliumo, Dichato y Punta de Parra, en los niveles de educación pre-escolar, haciendo un trabajo pedagógico asociado con el proyecto de lectura y escritura Un Buen Comienzo.

 

Para tal fin, el equipo de profesores y estudiantes han formado parte de algunas capacitaciones para utilizar estrategias específicas en el desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo de los niños y niñas de menos de 6 años. Como resultado de este proyecto, los establecimientos recibieron un set de libros para ejecutar estas estrategias y quedaron bajo la posesión de los educadores de cada sala de clases intervenida (uno por establecimiento). 

 

DONACIONES DE UBC Y ACTIVIDADES

Una visita de 4 días a Concepción de un grupo de educadores de la Fundación Educacional Oportunidad se realiza para capacitar a 20 estudiantes y 8 profesores de la Escuela de Educación de la Universidad de Concepción sobre estrategias de lenguaje y literatura desarrolladas por la iniciativa Un Buen Comienzo. Estas estrategias se aplicaron a pre-escolares de las comunidades de Coliumo, Punta de Parra, Dichato, Cobquecura, Buchupureo y Perales. 

 

Un set de libros especializados se entregó a los kínder de cada colegio. Se hizo una donación de 800 libros a la biblioteca pre-escolar en Dichato. También, se hizo una cuidadosa selección de libros de lectura para niños por parte de la Fundación Oportunidad a cada sala de clases de pre-escolares, a las comunidades ya mencionadas. Se hace seguimiento y una extensión de algunas de las actividades. Se recibe una excelente evaluación por parte de la comunidad escolar y padres por el trabajo realizado por los estudiantes y el equipo es alentado para volver a repetir la experiencia. 

 

2015

UBC capacita durante tres días a 12 tesistas de educación que trabajan de 4 a 6 meses en cursos de kínder en las escuelas de Punta de Parra, Buchupureo, Perales, Coliumo y Dichato beneficiando directamente a 8 educadores y a alrededor de 100 niños y a la comunidad de padres. Se entrega un set de libros especializados en cada escuela, se realizan 4 tesis relacionadas con fomento lector y la comunidad escolar de cada establecimiento reconoce y agradece el esfuerzo desplegado.

 

CAPACITACIÓN UBC 

2014

Durante el 2014 se realiza charla UBC fomento lector a 60 profesores de escuelas Dichato, Perales y Coliumo. Luego, se desarrolla una capacitación-taller a 30 profesores de 1 ciclo de escuelas de Dichato, Coliumo, Punta de Parra, Buchupureo y Perales.

Se realizó una capacitación a 10 alumnos de último año en pedagogía de la Facultad de Educación de la Universidad de Concepción  para transferir la metodología de fomento lector, usados para promover la lectura en cursos de kínder, en 5 escuelas, durante 4 meses. Esto benefició directamente a 10 educadores, a alrededor de 100 niños y a la comunidad de padres.

 

RESULTADOS

1

2

3

4

Luego de reunirse con los directores y profesores de educación pre-escolar, hay una percepción interna de un alto grado de satisfaciión dado a la presencia y colaboración de los estudiantes de UdeC en sus establecimientos y salas de clases. 

 

Desarrollo de 3 tesis asociadas a las estrategias desarrolladas del proyecto. Por lo tanto, el proceso de trabajo ha continuado en estas localidades como también, el seguimiento requerido para futuras tomas de decisiones.

 

Una percepción de desarrollo de fuertes relaciones entre equipos de trabajo dentro de los establecimientos, junto con las familias de los niños y niñas. 

 

 

Desarrollo de una investigación multidisciplinaria con el equipo de educación pre-escolar de la Universidad de Concepción como también, con el equipo de kinesiología de la Escuela de Medicina. El estudio mencionado está activo y se ha enfocado a la Escuela de Dichato. El propósito es apoyar el desarrollo integral pre-escolar basado en el funcionamiento psicomotor y desarrollo comunicacional como una forma de expresión. 

REPORTE DE LOS PARTICIPANTES DE LA UdeC - PROYECTO UBC

Durante el 2013, diez estudiantes, distribuidos en parejas, atendieron a cada establecimiento y el 2014, la distribución se sistematizó en estudiantes mujeres de tercer, cuarto y quinto año de la especialidad, para generar un ejemplo entre los mismos estudiantes. 

 

Para lograr los objetivos para mantener el apoyo al proyecto UBC y para sistematizar el trabajo anterior, el 2014 hay una distribución de estudiantes de tecer, cuarto y quinto año en las localidades incluidas en el proyecto. 

Area: Coquecura - Buchupureo
Area: Coliumo
Area: Punta de Parra
Area: Coelemu - Perales
Area: Dichato
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